12 principios para la construcción del conocimiento
En este documento de Scardamalia, se presentan 12 principios básicos para la construcción del conocimiento:
1) Ideas reales, problemas auténticos: los problemas nacen por el esfuerzo por entender el mundo, es decir, el surgimiento de un problema es porque hay una preocupación por comprender y entender la realidad y todo el contexto que se vive.
2) Ideas mejorables: para mejorar la calidad de las ideas, el grupo o equipo debe trabajar continuamente, así como respetar los puntos de vista de los demás y tomar en cuenta que los riesgos sirven para que el trabajo prospere.
3) Diversidad de ideas: la diversidad de ideas es esencial para el desarrollo del conocimiento avanzado, es muy importante tomar en cuenta las ideas de los demás, ya que todos pueden aportar ideas valiosas y entonces enriquecer el ambiente para la construcción del conocimiento.
4) Por encima de: implica que el conocimiento creativo debe dirigirse hacia principios que estén aún en otro nivel, es decir, buscar otras cosas que no sean comunes, ir más allá de lo cotidiano.
5) Agencia epistémica: los integrantes del equipo comparan y contrastan sus ideas para sustentar el conocimiento, se motivan y se fijan metas.
6) Conocimiento comunitario y responsabilidad colectiva: implica una organización en el equipo de trabajo así como contribuciones que ayuden a alcanzar los logros establecidos.
7) Democratización del conocimiento: los participantes comparten sus logros, y debido a eso, sienten un orgullo en el grupo por el conocimiento que el grupo logra construir.
8) Adelanto del conocimiento simétrico: para llegar al adelante que el conocimiento implica, es necesario compartir información, así como también recibir por parte de los demás.
9) Construcción del conocimiento dominante: la construcción del conocimiento no sólo se reduce a los objetos, sino también a lo intangible, como la mente.
10) Usos constructivos de recursos autoritativos: esto requiere una postura crítica pero también respeto hacia el equipo.
11) Construcción del conocimiento discursivo: si se comparte el conocimiento, éste se refina y se vuelve más enriquecedor.
12) Valoración integrada y transformativa: se identifican los problemas y se valoran las integraciones que se hacen respecto a la construcción del conocimiento.
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