martes, 22 de abril de 2014

Primer Coloquio Nacional. Diálogos: la Reforma Educativa

Como parte de los intereses y acciones de la Licenciatura en Procesos Educativos, se llevó a cabo el Primer Coloquio Nacional. Diálogos: La Reforma Educativa, los días 14 y 15 de noviembre de 2013, con el fin de debatir y analizar el contexto actual de la educación en México desde la perspectiva de la misma.

El coloquio dio inicio con una conferencia titulada "¡Basta de neoliberalismo educativo! Hacia un proyecto integral de transformación social" a cargo del Dr. Marco Eduardo Murueta Reyes, proveniente de la UNAM.  Su propuesta y crítica se basó en la propuesta de creación de un proyecto integral en el que se tengan 4 objetivos específicos como parte de la formación en los educandos:
1. Expresar ideas propias claramente por escrito
2. Integración eficaz y eficiente de talentos e intereses individuales
3. Aprender a escuchar
4. Relaciones afectivas (con la familia, pareja, amigos, compañeros)

Este proyecto integral apunta hacia una mirada diferente de lo que debería ser una verdadera reforma educativa.

Al término de dicha conferencia, se llevó a cabo la primera mesa redonda titulada "Crítica de valores". El propósito de esta mesa, fue compartir y dialogar diversas opiniones y posturas ante lo formulado en la Reforma Educativa.
Fueron interesantes las intervenciones de todos los participantes en el coloquio, ya que nos invitaban a reflexionar sobre el contexto actual de la educación en México.

Popplet sobre Docencia

 Este popplet nos da una noción general del concepto de docencia. Para esto se presentan  una serie de aspectos que la definen y la dieferencian de otros términos.


Videoensayo sobre la Incorporación de las tics a los Procesos Educativos

Videoensayo (definición)

Un videoensayo es una narrativa maestra del pensamiento audiovisual (Gaytán, 2007). Se hace una reflexión, argumentación o exposición sobre un tema específico desde una perspectiva personal.

La ventajas de realizar un videoensayo, es que se aprende a hablar frente  a los demás a través de un video, se desarrollan habilidades en el uso del lenguaje y pensamiento así como habilidades en el uso de la tecnología.

Gaytán, E. (2007). Videoensayo, narrativa maestra del pensamiento audiovisual. Consultado el: 20 de abril de 2007. Disponible en: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2007/02_auspicios_publicaciones/actas_diseno/articulos_pdf/A6036.pdf

Video educativo sobre una noticia

Fotonovela

Esta es una fotonovela en la cual se explica acerca del conectivismo.

https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=8EF493BFA9ED8AB5&resid=8EF493BFA9ED8AB5%21169&app=WordPdf&wdo=1


Impacto de las tics en la sociedad

Actualmente han surgido diversos cambios en la sociedad los cuales reflejan un mejor desarrollo tanto a nivel individual como a nivel social. Gran parte de estos cambios se debe al avance en la tecnología. Dentro de este aspecto tecnológico,  las tics son herramientas trascendentales, las cuales se definen como “el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...)” (Belloch, 2012).

De acuerdo a la definición anterior, se puede observar que las tics tienen un gran impacto en la vida cotidiana, ya que favorecen el intercambio de información. Asimismo, tienen impacto en la sociedad en general, porque además de que permiten facilitar la información, también permiten generar conocimiento, mejorar la comunicación entre los individuos, favorecer el intercambio de ideas así como interactuar con otras personas.

Una muestra clara del impacto de las tics en la sociedad, se evidencia en la educación, pues actualmente hay modalidades a distancia, innovando nuevas formas de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, también han facilitado acceder a  nuevas formas de trabajo, pues la red es utilizada como medio para promocionar un servicio. Por otro lado, es importante mencionar que no en todas las regiones hay acceso fácil y rápido a la tecnología, por lo que las tics también representan una brecha tecnológica para unas naciones. Debido a esto, resulta necesario diseñar estrategias encaminadas a que las tics impacten positivamente en todo el mundo.


Belloch, C. (2012). Las tecnologías de la información y la comunicación (T.I.C.) Consultado el: 03 de marzo de 2014. Disponible en: http://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf