martes, 22 de abril de 2014

FAQs






Cuando trabajamos en Entornos Virtuales de Aprendizaje, suele ocurrir que en algunas veces se nos pueden presentar obstáculos que nos impiden llevar a cabo una actividad o tarea de manera correcta y eficaz. Es por ello que el siguiente
video nos muestra la resolución de una de las FAQs (Preguntas Frecuentes) que
nos puede suceder a lo largo del trabajo en línea.

Cómo lograr un equipo de pleno funcionamiento

Como parte de la interacción que ocurre en los entornos virtuales de aprendizaje, es necesario acciones o actitudes que ayuden y regulen a lograr que esa interacción entre los distintos actores sea eficiente.
Para ello, es necesario tener la visión de llegar a hacer un buen trabajo en conjunto, es decir, hacer lo necesario para convertirse en un equipo de pleno funcionamiento. 
Lo anterior significa que el equipo de trabajo en entornos virtuales cuenta con alta eficacia de tareas, que muestran disposición, responsabilidad y compromiso para el logro de las mismas, así como buena salud mental y alta autoestima, lo que favorece la realización eficiente de las tareas. 
Los criterios que debería tomar en cuenta un equipo y llevarlos a cabo para llegar a ser uno de pleno  funcionamiento son los siguientes:
+ Buena comunicación
+ Confianza y respeto
+ Apertura al diálogo
+ Responsabilidad compartida
+ Disposición para asumir tareas 
+ Aprender a trabajar colaborativamente
+ Resolución de conflictos
+ Capacidad de liderazgo
+ Actitud crítica e innovadora
+ Compromiso consigo mismo y con los demás


Considerando y poniendo en práctica los principios anteriores, un equipo de trabajo puede convertirse en uno de pleno funcionamiento y así alcanzar los objetivos planteados sin olvidar la importancia de  la participación y colaboración de todos los integrantes para cumplir con todas las metas. 

Primer Coloquio Nacional. Diálogos: la Reforma Educativa

Como parte de los intereses y acciones de la Licenciatura en Procesos Educativos, se llevó a cabo el Primer Coloquio Nacional. Diálogos: La Reforma Educativa, los días 14 y 15 de noviembre de 2013, con el fin de debatir y analizar el contexto actual de la educación en México desde la perspectiva de la misma.

El coloquio dio inicio con una conferencia titulada "¡Basta de neoliberalismo educativo! Hacia un proyecto integral de transformación social" a cargo del Dr. Marco Eduardo Murueta Reyes, proveniente de la UNAM.  Su propuesta y crítica se basó en la propuesta de creación de un proyecto integral en el que se tengan 4 objetivos específicos como parte de la formación en los educandos:
1. Expresar ideas propias claramente por escrito
2. Integración eficaz y eficiente de talentos e intereses individuales
3. Aprender a escuchar
4. Relaciones afectivas (con la familia, pareja, amigos, compañeros)

Este proyecto integral apunta hacia una mirada diferente de lo que debería ser una verdadera reforma educativa.

Al término de dicha conferencia, se llevó a cabo la primera mesa redonda titulada "Crítica de valores". El propósito de esta mesa, fue compartir y dialogar diversas opiniones y posturas ante lo formulado en la Reforma Educativa.
Fueron interesantes las intervenciones de todos los participantes en el coloquio, ya que nos invitaban a reflexionar sobre el contexto actual de la educación en México.

Popplet sobre Docencia

 Este popplet nos da una noción general del concepto de docencia. Para esto se presentan  una serie de aspectos que la definen y la dieferencian de otros términos.


Videoensayo sobre la Incorporación de las tics a los Procesos Educativos

Videoensayo (definición)

Un videoensayo es una narrativa maestra del pensamiento audiovisual (Gaytán, 2007). Se hace una reflexión, argumentación o exposición sobre un tema específico desde una perspectiva personal.

La ventajas de realizar un videoensayo, es que se aprende a hablar frente  a los demás a través de un video, se desarrollan habilidades en el uso del lenguaje y pensamiento así como habilidades en el uso de la tecnología.

Gaytán, E. (2007). Videoensayo, narrativa maestra del pensamiento audiovisual. Consultado el: 20 de abril de 2007. Disponible en: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2007/02_auspicios_publicaciones/actas_diseno/articulos_pdf/A6036.pdf

Video educativo sobre una noticia